湖北省学前教育研究中心
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著作、论文及报刊
2023-03-22
全面抗战时期国民教育制度的推行与鉴析
2023-03-22
全面抗战时期专门美术教育的民族化转向
2023-03-22
南京国民政府时期三级学位制度形成考实
2023-03-22
近代来华留学生教育的演变历程及特点
2023-03-22
东亚高等预备学校对华学生预备教育的殖民化转向
2023-03-22
农村幼儿园教师职业压力现状、来源及影响因素
2023-03-22
基于学习分析的音乐教学模型及应用研究
2023-03-22
美国0～3岁婴幼儿照护服务体系及借鉴
2023-03-22
“儿童的视角”下幼儿与小学生的衔接困境和需求分析
2023-03-22
中国当代托幼事业的渊源、兴衰与复兴建策
2023-03-22
信息提供者的先前准确性对幼儿选择性信任的影响
2023-03-22
“触电”时代的儿童:触屏媒体与幼儿发展
2023-03-22
来自屏幕的纽带：视频聊天与儿童发展
2023-03-22
看电视对幼儿执行功能的即时与长时影响——基于一项追踪研究的发现
2023-03-22
人工智能与儿童发展：基于机器人和语音助手的研究
2023-03-22
数字媒体对儿童执行功能的影响
2023-03-22
大学生公正世界信念与学业倦怠的关系:应对方式与无聊倾向的链式中介作用
2023-03-22
Reality Status Judgments of Real and Fantastical Events in Children’s Prefrontal Cortex An fNIRS Study
2023-03-22
Anthropomorphic media exposure and preschoolers’ anthropomorphic thinking in China
2023-03-22
我国3岁以下儿童照顾政策的系统性构建——台湾地区0～2岁儿童照顾政策的发展路径及其启示
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