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2023-03-22
留学生与近代中国研究生教育
2023-03-22
黄炎培陶行知教育思想比较研究
2023-03-22
张宗麟与幼稚教育
2023-03-22
学前教育课程模式设计研究
2023-03-22
幼儿园教师自主学习及支持系统的研究
2023-03-22
卓越幼儿园教师的教学行为特征
2023-03-22
云平台支持的项目学习教学模式的设计与应用
2023-03-22
美国NPSS项目中SAFETM游戏场安全管理框架的分析与启示
2023-03-22
幼儿的“家”概念及其形成机制——对一位美籍华人幼儿的质性研究
2023-03-22
近代中国教育学科研究生教育的实施及特点探析
2023-03-22
摸索与起步：新中国成立初期高校研究生培养制度探析（1950—1957年）
2023-03-22
中国教育制度优越性的基本定位、根本依据和提升策略
2023-03-22
生命价值与技术变革的现实“联姻”——基于人工智能教育应用的哲学审思
2023-03-22
学前教育现代化进程中的传统元素及其开掘
2023-03-22
王亚南的教育强国思想及其现代启示
2023-03-22
论王亚南的科研战略思想及其管理实践
2023-03-22
20世纪50年代我国高等教育部的历史考察
2023-03-22
昙花一现的改革：新中国成立初期副博士学位制度的试行与废止
2023-03-22
留学生与近代中国教育经济学的萌生
2023-03-22
课程史研究:课程理论创新的历史自觉
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