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2023-03-22
蔡迎旗:武汉市0-3岁婴幼儿家庭教育现状、需求与社会支持改进建议
2023-03-22
吴航:幼儿园游戏:边界的解构与重构
2023-03-22
张莉:幼儿园数学教育方法的有效运用
2023-03-22
孙民从:幼儿园如何开发生活化游戏化园本课程
2023-03-22
王雯:儿童戏剧发展和在幼儿园的运用
2023-03-22
李卉:观看虚幻事件对不同虚幻取向幼儿执行功能的短时影响
2023-03-22
王任梅:课程游戏化背景下幼儿园美术教育活动的组织实施
2023-03-22
刘丽伟:整合资源,定位需求:澳大利亚托育服务及机构案例分析
2023-03-22
尹国强:“新儿纲”视域下幼儿园管理和教育“新思路”
2023-03-22
尹国强:新法新政下家长的现代育儿观
2023-03-22
刘丽伟:研究生学业生涯规划
2023-03-22
刘丽伟:“聆听”幼儿情绪情感,做“善解人意”的家长
2023-03-22
孙民从:幼儿园游戏化学习
2023-03-22
孙民从:幼儿学习活动的观察和分析
2023-03-22
王雯:学前教育概览与发展动态
2023-03-22
王雯:幼儿园教师专业发展与幼儿发展
2023-03-22
王雯:毕业论文选题与写作
2023-03-22
王任梅:儿童美术的特征及教师支持策略
2023-03-22
王任梅:幼儿的“家”概念及其对家庭教育的启示
2023-03-22
王任梅:0-3岁婴幼儿艺术启蒙之内涵与定位辨析
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